馬來亞大學計算機專業(yè)課程先進實用、師資水平極高，幫助學生順利完成學業(yè)，獲得畢業(yè)證書尋找就業(yè)機會。馬來亞大學本科采用學分制，學生可自行控制學習時長，大學本科從學制上來講，沒有嚴格的時間限制，學生只要修滿固定的學分，就可以畢業(yè)，學生最快3年就可結(jié)束大學本科的學習。

　　馬來亞大學計算機本科專業(yè)

　　馬來亞大學（UM）的計算機學院始于1965年正式成立。這也使該大學成為馬來西亞計算機學院的先驅(qū)之一。馬來亞大學在計算機QS排名中位列70名。馬來亞大學計算機學院的研究領(lǐng)域包括研究集群（計算和信息學）、大數(shù)據(jù)方向、先進機器人實驗室（主要專注于人形機器人設計和控制的創(chuàng)新、多學科方法，以及新型機器人組件和技術(shù)的開發(fā)）、多模式交互研究實驗室（識別和促進軟件工程和人機交互(HCI)學科中新的和有前途的研究）以及移動云計算研究（數(shù)據(jù)中心、無線技術(shù)和智能手機）。

　　計算機科學學士（人工智能）

　　計算機科學學士（計算機系統(tǒng)和網(wǎng)絡）

　　計算機科學學士（信息系統(tǒng)）

　　計算機科學學士（軟件工程）

　　計算機科學學士（多媒體）

　　計算機科學學士（數(shù)據(jù)科學）

　　馬來亞大學計算機本科就業(yè)標準

　　計算機專業(yè)主要培養(yǎng)計算機應用技術(shù)領(lǐng)域的各類開發(fā)、研究、應用人才。市場經(jīng)濟的發(fā)展、計算機應用的家庭化、普及化，信息產(chǎn)業(yè)的規(guī)�；�，推動了計算機技術(shù)人才市場的發(fā)展，特別是加入世貿(mào)組織以后，計算機應用人才更是供不應求。隨著外包的發(fā)展，需求加大。

　　就業(yè)率發(fā)展平穩(wěn)，但薪酬水平有所下降，馬來亞大學計算機本科就業(yè)標準是，既要考慮到畢業(yè)生的就業(yè)率，又要考慮畢業(yè)生的薪酬水平。隨著高校研究生和本科學生的擴招，特別是計算機專業(yè)畢業(yè)人數(shù)的急劇增加，以及受到經(jīng)濟因素的影響，計算機專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)不如從前那樣火爆，就業(yè)的整體質(zhì)量存在明顯下降，用人單位對畢業(yè)生選擇地增加，導致對應聘者的要求將越來越高，不僅要具有一定的專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，而且還要具備一定的職業(yè)能力，包括核心技能、行業(yè)通用技能和職業(yè)專門技能，更多用人單位更注重高學歷、有經(jīng)驗人才的引進。