去澳大利亞讀研究生的條件是申請人獲得目標(biāo)院校認(rèn)可的學(xué)士學(xué)位或同等學(xué)歷，部分課程要求榮譽(yù)學(xué)士學(xué)位或研究學(xué)學(xué)位；不同院校的績點(diǎn)均分要求也各不相同，以澳洲八大為例，211/985院校學(xué)生均分要求達(dá)到75及以上，雙非院校學(xué)生均分則需要達(dá)到80-85分及以上；雅思總分6.5及以上、單項(xiàng)不低于6.0，部分專業(yè)要求更高。
去澳大利亞讀研究生的條件
1、學(xué)術(shù)條件：申請澳大利亞研究生要求獲得目標(biāo)院校認(rèn)可的學(xué)士學(xué)位或同等學(xué)歷，部分課程要求榮譽(yù)學(xué)士學(xué)位或研究學(xué)學(xué)位。
2、均分條件：不同院校的績點(diǎn)均分要求也各不相同，以澳洲八大為例，211/985院校學(xué)生均分要求達(dá)到75及以上，雙非院校學(xué)生均分則需要達(dá)到80-85分及以上。
3、語言條件：雅思總分6.5及以上、單項(xiàng)不低于6.0，部分專業(yè)要求更高。
4、其他條件：商科專業(yè)可能需要提供GAMT或GRE成績，MBA課程普遍要求2年及以上的全職管理工作經(jīng)驗(yàn)證明，EMBA還需要參加面試，建筑、設(shè)計(jì)等專業(yè)需要提供作品集。此外推薦信、個人簡歷、研究計(jì)劃書、挑選研究課題等資料也很重要，尤其是申讀研究型課程的學(xué)生，必須要看重研究計(jì)劃。
去澳大利亞讀研究生專業(yè)推薦
1、會計(jì)專業(yè)，多年來，會計(jì)學(xué)專業(yè)一直都是澳大利亞最緊缺的專業(yè)，不僅就業(yè)面廣，而且市場需求量大，這便成為眾多學(xué)生和家長之所以選擇澳大利亞會計(jì)的原因。而且會計(jì)專業(yè)是澳大利亞的移民專業(yè)，因其多項(xiàng)有利政策，成為學(xué)生專業(yè)的首選。
2、旅游管理專業(yè)，旅游業(yè)是澳大利亞發(fā)展最快的行業(yè)之一。著名的旅游城市和景點(diǎn)遍布澳大利亞全國。霍巴特的原始森林國家公園、墨爾本藝術(shù)館、悉尼歌劇院、大堡礁奇觀、土著人發(fā)祥地卡卡杜國家公園、土著文化區(qū)威蘭吉湖區(qū)及獨(dú)特的東海岸溫帶和亞熱帶森林公園等景點(diǎn)，每年都吸引大批國內(nèi)外游客。
3、工程專業(yè)；學(xué)習(xí)澳大利亞工程專業(yè)，算是身兼一技之長，且工程專業(yè)涉及面相當(dāng)廣，如汽車、航空、結(jié)構(gòu)、化學(xué)、電子、環(huán)境、機(jī)械、冶金、材料、礦業(yè)、石油等，畢業(yè)生的就業(yè)范圍相當(dāng)寬廣，從事技術(shù)或者轉(zhuǎn)型管理，選擇多向，收入有保障。
澳大利亞研究生留學(xué)優(yōu)勢
1、費(fèi)用適中，學(xué)制短，性價(jià)比高：和歐美相比，去澳大利亞留學(xué)費(fèi)用低，而且澳洲高校學(xué)制安排比較靈活，有1-2年不同學(xué)制，選擇靈活，學(xué)生可選擇假期修讀和加修學(xué)分。
2、學(xué)歷互認(rèn)：中國教育部已和澳大利亞政府簽訂了學(xué)歷互認(rèn)的協(xié)議，解除了學(xué)生的后顧之憂。澳洲38所政府公立大學(xué)都獲得了中澳雙方的共同認(rèn)可。全部位于世界700強(qiáng)之內(nèi)。
3、工作+移民機(jī)會多：澳大利亞政府允許留學(xué)生在課余時間打工，海外學(xué)生允許課外每周20小時兼職，而且由于澳大利亞還在發(fā)展階段，加上人口老齡化嚴(yán)重，許多工作出現(xiàn)空缺。學(xué)生通過打工可補(bǔ)貼生活費(fèi)用并借此了解澳大利亞社會的方方面面，積累工作經(jīng)驗(yàn)，增加就業(yè)機(jī)會。現(xiàn)行移民政策更是注重對學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn)積累的培養(yǎng)，相關(guān)條件符合后，可獲得兩年的工作簽證，以此增加自己在就業(yè)市場中的砝碼。同時，澳大利亞需要大量技術(shù)移民，學(xué)生可參加澳洲政府的"ProfessionalPlan"。
4、多元文化：澳大利亞是個多元文化薈萃的國家，種族多元化也是很多院校的特色。澳大利亞的大學(xué)不但十分歡迎海外留學(xué)生，而且很關(guān)注學(xué)生不同的需要。學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時也可以了解更多不同的異域文化，對學(xué)生更好地融入澳洲社會起到了非常重要的作用。
