新西蘭奧克蘭大學(xué)教育學(xué)碩士專業(yè)隸屬于新西蘭奧克蘭大學(xué)的教育學(xué)院。需要有全日制本科學(xué)歷，完成GD EDUCANTION課程，雅思達(dá)到6.5分，滿足了相關(guān)申請(qǐng)條件，即可順利申請(qǐng)奧克蘭大學(xué)的教育碩士。此外新西蘭奧克蘭大學(xué)教育碩士分為授課型和研究型，類(lèi)型不同導(dǎo)致研究領(lǐng)域不同。
新西蘭奧克蘭大學(xué)教育碩士
奧克蘭大學(xué)教育學(xué)院的前身為奧克蘭教育學(xué)院，其歷史可追溯到1881年奧克蘭師范訓(xùn)練學(xué)院的創(chuàng)立，后于2004年9月1日與奧克蘭大學(xué)的教育學(xué)院合并，形成了一個(gè)新的教育學(xué)院——奧克蘭大學(xué)教育學(xué)院。奧克蘭大學(xué)教育學(xué)院提供全方位的研究生課程、博士課程、專業(yè)培訓(xùn)和發(fā)展機(jī)會(huì)來(lái)支持教育的發(fā)展，為教師、學(xué)生、學(xué)校和社會(huì)服務(wù)。
目前，奧克蘭大學(xué)的教育學(xué)碩士主要分為兩種，他們分別是研究型碩士和授課型碩士。
研究型碩士：研究碩士可以發(fā)展知識(shí)，技能和對(duì)創(chuàng)業(yè)教育的研究和批判，以提高你的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)研究，可以獲得有價(jià)值的知識(shí)和對(duì)教育領(lǐng)域的認(rèn)識(shí)。你將研究自己感興趣的領(lǐng)域并可以選擇通過(guò)論文或研究圖紙來(lái)完成。
授課型碩士：授課式碩士包括在教育和教育相關(guān)的主題的不同方面進(jìn)行先進(jìn)水平的深入研究，研究范圍包括你研究領(lǐng)域中焦點(diǎn)或相關(guān)的課程。
教育學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生往往能夠憑借奧大極高的學(xué)術(shù)聲譽(yù)獲得世界各地雇主的青睞。具體的就業(yè)方向大致可分為以下幾類(lèi)：
人力資源管理、教育心理研究、政府機(jī)構(gòu)人員、毛利土著民培訓(xùn)、教育服務(wù)工作者（為新西蘭當(dāng)?shù)鼗蛘吆Ｍ饨逃龣C(jī)構(gòu)提供教育計(jì)劃或服務(wù)）
新西蘭奧克蘭大學(xué)教育碩士就業(yè)
在新西蘭教師職位相對(duì)穩(wěn)定。有統(tǒng)計(jì)顯示，新西蘭教師的離職數(shù)連續(xù)十年保持在很低的水平，說(shuō)明新西蘭教師在他們的崗位上可以工作很多年。而且海外教師如果擁有過(guò)硬的語(yǔ)言、文化和教學(xué)背景，在新西蘭是很有競(jìng)爭(zhēng)力的。
總之，新西蘭教育碩士專業(yè)就業(yè)方向很多，在人們傳統(tǒng)的思維中，教育學(xué)的就業(yè)方向主要是去學(xué)校做老師，但是有相當(dāng)一部分教育學(xué)專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后并沒(méi)有從事教書(shū)行業(yè)，而是從事其他行業(yè)。例如出版社、報(bào)社，出版社、報(bào)社尤其是和教育相關(guān)的出版社和報(bào)社也是教育類(lèi)專業(yè)畢業(yè)生的一個(gè)主要去處，主要從事教育類(lèi)圖書(shū)的策劃和編輯工作。
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