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馬來西亞教育學(xué)研究生讀幾年

  馬來西亞教育學(xué)研究生一般為一到兩年,這是根據(jù)具體學(xué)院和專業(yè)來決定的。馬來西亞沿襲了英聯(lián)邦的教育體系,所以馬來西亞碩士分為研究型和授課型兩種方式,其中授課型的碩士學(xué)制是一年半。研究型最短是兩年。大部分學(xué)生需要1.5年完成碩士學(xué)習(xí)。

馬來西亞教育學(xué)研究生讀幾年

  馬來亞大學(xué)教育學(xué)碩士課程

  馬來亞大學(xué)教育學(xué)碩士分為不同方向,以下介紹英語作為第二語言的教育學(xué)碩士、教育學(xué)碩士(教育心理學(xué))、教育學(xué)碩士(課程與發(fā)展)項目錄取要求

  1.教育學(xué)碩士(課程和發(fā)展)

  1)目的:該項目將培養(yǎng)具有活力和反思能力的教育工作者,他們能夠通過教學(xué)、研究、咨詢、出版來加強(qiáng)實(shí)踐和知識,并利用這些知識解決與課程開發(fā)有關(guān)的問題。

  2)語言要求:參加課程和/或用英語撰寫論文/論文的國際考生的入學(xué)要求:雅思(學(xué)術(shù))成績?yōu)?.5分,托福(托福)成績?yōu)?50分(紙質(zhì)總分)或80分(IBT)或213分(計算機(jī)總分)。

  3)入學(xué)要求:CGPA至少為3.00或同等學(xué)歷的教育學(xué)士學(xué)位或CGPA至少為3.00的本科學(xué)位,以及CGPA為3.00的教育學(xué)研究生文憑;或大學(xué)認(rèn)可的教學(xué)資格。

  2.教育學(xué)碩士(教育心理學(xué))

  1)目的:該項目將培養(yǎng)教育心理學(xué)領(lǐng)域的當(dāng)代創(chuàng)新專家,他們能夠?qū)⒗碚摵徒逃龑?shí)踐聯(lián)系起來。

  2)語言要求:參加課程和/或用英語撰寫論文/論文的國際考生的入學(xué)要求:雅思(學(xué)術(shù))成績?yōu)?.5分,托福(托福)成績?yōu)?50分(紙質(zhì)總分)或80分(IBT)或213分(計算機(jī)總分)

  3)入學(xué)要求:心理學(xué)學(xué)士學(xué)位,CGPA至少3.00;或至少3.00的CGPA的教育學(xué)士學(xué)位;或CGPA至少為3.00的Bachelors學(xué)位;以及CGPA為3.00的教育學(xué)研究生文憑;或至少1年心理學(xué)領(lǐng)域的教學(xué)經(jīng)驗。

  4)入學(xué)時間:學(xué)年的第一學(xué)期在九月開始,而第二學(xué)期在二月開始

  3.英語作為第二語言教育碩士

  1)目的:該方案將培養(yǎng)出充滿活力、善于思考和創(chuàng)新的畢業(yè)生,能夠運(yùn)用其教學(xué)知識、教育理論和研究來解決與教育領(lǐng)域相關(guān)的問題。

  2)語言要求:國際考生在完成課程和/或用英語撰寫論文/論文后的入學(xué)要求:雅思(學(xué)術(shù))6分;或托福紙本總分550分或網(wǎng)絡(luò)總分80分(IBT)或計算機(jī)總分213分

  3)入學(xué)要求:a.教育學(xué)士學(xué)位,在英語教學(xué)語言/英語教學(xué)語言/英語教學(xué)語言領(lǐng)域的綜合能力評估不低于3.00或同等學(xué)歷。b.非語言教育相關(guān)領(lǐng)域CGPA不低于3.00或同等學(xué)歷的Bachelors學(xué)位;c.CGPA為3.00的教育學(xué)研究生文憑,d.大學(xué)認(rèn)可的教學(xué)資格,或e.認(rèn)可專業(yè)機(jī)構(gòu)的專業(yè)資格。

馬來西亞教育學(xué)研究生讀幾年

  馬來亞大學(xué)教育學(xué)碩士就業(yè)

  教育學(xué)是研究教育現(xiàn)象和教育問題、解釋教育規(guī)律的科學(xué)。其主干學(xué)科是教育學(xué)和心理學(xué),報考該專業(yè)的考生應(yīng)關(guān)注中國教育事業(yè)的發(fā)展并對教育有濃厚的興趣。

  在人們傳統(tǒng)的思維中,教育學(xué)的就業(yè)方向主要是去學(xué)校做老師。但是,隨著國家對教育的越來越重視和教師待遇的不斷提高,教育學(xué)專業(yè)正在逐漸成為一門熱門專業(yè)。事實(shí)上有相當(dāng)一部分教育學(xué)專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后并沒有從事教書行業(yè)。教育類的研究生普遍的就業(yè)方向自然在各級各類的學(xué)校的教學(xué)、教務(wù)、行政崗位上,也可以進(jìn)入各種私人或民營的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之中從事教育咨詢、輔導(dǎo)培訓(xùn)和教務(wù)教管之類的工作,有些報刊雜志和出版社的教育版面也很需要一些精通教育學(xué)原理的人才。

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奧克蘭大學(xué)
奧塔哥大學(xué)
坎特伯雷大學(xué)
惠靈頓維多利亞
梅西大學(xué)
懷卡托大學(xué)
奧克蘭理工大學(xué)
林肯大學(xué)
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合法認(rèn)證
  "黑中介"、"野雞大學(xué)"無處不在,教外擁有合法的留學(xué)經(jīng)營執(zhí)照外,也是新西蘭教育局認(rèn)證機(jī)構(gòu),合作的每一所大學(xué)均在中國教育部公布的認(rèn)證名單中,切身保障學(xué)生利益。
專業(yè)權(quán)威
  教外留學(xué)匯集海外歸國精英智囊團(tuán),所有顧問老師上崗前除了專業(yè)培訓(xùn),保障學(xué)生咨詢辦理服務(wù)的專業(yè)性,年均千余案例是教外留學(xué)最好的證實(shí)。
全程委托
  新西蘭五十余所學(xué)校授權(quán)教外留學(xué)為中方招生代表,擁有學(xué)校直申通道;開發(fā)并實(shí)施《新西蘭留學(xué)入學(xué)評估系統(tǒng)》,對接校方數(shù)據(jù)庫提高入學(xué)準(zhǔn)確率。
后勤保障
  留學(xué)不單單體現(xiàn)在國內(nèi)的申請,當(dāng)學(xué)生初到境外,語言的障礙、陌生的環(huán)境往往給學(xué)生心理上帶來極大的困擾,教外留學(xué)海外服務(wù)中心從接機(jī)、換錢、買手機(jī)卡輔導(dǎo)移民廳換學(xué)生證等全程保障。