1.馬來西亞國立大學(xué)教育學(xué)博士

　　馬來西亞國立大學(xué)（Universiti Kebangsaan Malaysia）創(chuàng)辦于1970年，是馬來西亞五所研究型大學(xué)之一。2011年，經(jīng)馬來西亞國家議會批準(zhǔn)，學(xué)校由馬來西亞國民大學(xué)更名為馬來西亞國立大學(xué)。國立大學(xué)共有13個(gè)學(xué)院，是一所綜合型大學(xué)，專業(yè)非常廣泛，有文、理、工、商、醫(yī)科等各類專業(yè)國大是東南亞乃至全球著名的大學(xué)，文憑和學(xué)歷得到國際認(rèn)可。利用自身優(yōu)越的英語教學(xué)環(huán)境和多年為馬來西亞本國培養(yǎng)出眾多人才的強(qiáng)大師資力量的優(yōu)勢，為包括來自中國在內(nèi)的世界各個(gè)國家培養(yǎng)出優(yōu)秀的國際性人才。

　　教育哲學(xué)博士：指導(dǎo)與輔導(dǎo)、英語作為第二語言的教學(xué)（TESL）、課程與教學(xué)法、特殊教育、馬來語教育、伊斯蘭教育、電腦教育、科學(xué)教育、商業(yè)與創(chuàng)業(yè)教育、幼兒教育、體育管理、教育行政、教育社會學(xué)、資源與信息技術(shù)、數(shù)學(xué)教育、阿拉伯語教育、歷史教育、經(jīng)濟(jì)學(xué)教育、文學(xué)教育、教育心理學(xué)、技術(shù)和職業(yè)教育、成人和專業(yè)發(fā)展教育、測量與評估。

　　2.馬來亞大學(xué)教育學(xué)博士

　　馬來亞大學(xué)教育學(xué)院成立于1963年，最初命名為教育學(xué)校。教育學(xué)校向選擇從事教學(xué)工作的畢業(yè)生提供教育研究生文憑。學(xué)校迅速擴(kuò)大，并于1965年7月升格為學(xué)院。兩年后，第一次開設(shè)了教育碩士課程，1969年又開設(shè)了哲學(xué)博士課程。教育學(xué)院自成立以來，已成功培養(yǎng)了近2萬名畢業(yè)生。

　　1、教育學(xué)哲學(xué)博士（PWA）（課程型）

　　這個(gè)課程將培養(yǎng)教育領(lǐng)域的博士畢業(yè)生，使他們能夠在各自的專業(yè)領(lǐng)域發(fā)揮專長：課程和教學(xué)；教育管理和政策；以及咨詢方面，有效地為國家和全球知識界及整個(gè)社會作出貢獻(xiàn)。

　　2、研究型：教育學(xué)哲學(xué)博士（PHA）

　　這個(gè)課程的目標(biāo)是生產(chǎn)領(lǐng)域的博士畢業(yè)生教育能夠在知識和專業(yè)理解函數(shù)有效地提高他們的學(xué)術(shù)和專業(yè)領(lǐng)域的質(zhì)量在他們的專長知識社區(qū)和地方以及國際社會。

　　馬來西亞大學(xué)教育學(xué)博士就業(yè)

　　1、高校：高校工作特別穩(wěn)定，待遇不錯(cuò)，又可以教書育人。學(xué)校一般注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，大多數(shù)專業(yè)是教育學(xué)原理、高等教育學(xué)、教育史、比較教育學(xué)等理論性比較強(qiáng)的，但現(xiàn)在高校要求越來越高，基本上都要求博士學(xué)歷。

　　2、中小學(xué)校：現(xiàn)在中小學(xué)特別缺乏具有較強(qiáng)教育理論素養(yǎng)的人才，再加上國家義務(wù)教育，對教育重視，越來越多教育類博士，開始進(jìn)入中小學(xué)校。

　　3、報(bào)社、出版社：其與教育相關(guān)的報(bào)社、出版社，主要工作內(nèi)容是教育類圖書的策劃和編輯工作，可以發(fā)揮自己的學(xué)術(shù)才學(xué)。

　　4、政府單位：先下公務(wù)員絕對是熱門事業(yè)單位，參加教育行政單位公務(wù)員考試的就很多，國家福利好。