最近幾年，選擇去新西蘭讀高中的學(xué)生越來越多，新西蘭高中學(xué)制幾年是同學(xué)們想要了解的。一般來說，新西蘭高中學(xué)制為5年，分別是9年級、10年級、11年級、12年級、13年級，每年有四個(gè)學(xué)期，留學(xué)生可以根據(jù)自己的實(shí)際情況情況選擇入學(xué)時(shí)間。
新西蘭高中學(xué)制
新西蘭高中教育是5年，分別稱為9、10、11、12、13年級。新西蘭的高中一般每年分四個(gè)學(xué)期，第一學(xué)期一月底開學(xué)。第二學(xué)期四月中旬開學(xué)，第三學(xué)期七月中旬開學(xué)，第四學(xué)期十月上旬開學(xué)。原則上學(xué)生需要在某個(gè)學(xué)期開始的時(shí)候入學(xué)。由于申請入學(xué)，辦理簽證手續(xù)以及入境等許多事務(wù)的時(shí)間不易確定，對于國際學(xué)生，大多數(shù)中學(xué)都可以隨時(shí)入學(xué)。
新西蘭中學(xué)教育成績得到國際認(rèn)可，也就是說，成績合格可以直接報(bào)讀新西蘭或者其他國家的大學(xué)。
在新西蘭中學(xué)Year 11的時(shí)候，學(xué)生會參加School Certificate 也就是中學(xué)文憑考試，該考試在2002年開始會由NECA(National Educational Certificate Achievement)代替。在Year 12時(shí)，學(xué)生也要參加Six Form Certificate的考試。如果想繼續(xù)進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)，則必須通過Year 13的University Bursary或者Scholarship的大學(xué)入學(xué)考試。（注：如果成績優(yōu)越，學(xué)生可在Year 12的時(shí)候由學(xué)校推薦直接進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)）。
新西蘭高中開學(xué)時(shí)間
和國內(nèi)中學(xué)相同，新西蘭中學(xué)一個(gè)學(xué)年一般也分為兩個(gè)學(xué)期，但這個(gè)學(xué)期的概念在當(dāng)?shù)厝说男闹袝^為模糊。和國內(nèi)有所區(qū)別的是，新西蘭中學(xué)的每個(gè)Semester(學(xué)期)又分為兩個(gè)小學(xué)期（Term）。換句話說，新西蘭中學(xué)學(xué)期設(shè)置里面，一年有兩個(gè)大學(xué)期（Semester），又分成為四個(gè)小學(xué)期（Term）。每個(gè)小學(xué)期（Term）中間都有假期，當(dāng)?shù)貙W(xué)生會更愿意接受小學(xué)期（Term）的概念。
不同于國內(nèi)9月份新學(xué)年開學(xué)，次年6月份結(jié)束一個(gè)學(xué)年的安排，新西蘭中學(xué)新學(xué)年一般是2月份左右開學(xué)，結(jié)束于年底12月份，學(xué)制安排和自然年度略有相同。四個(gè)小學(xué)期（Term）的開學(xué)時(shí)間分別為：2月份，4月份，7月份和10月份左右。
新西蘭高中入學(xué)要求
赴新西蘭讀高中的學(xué)生，需要滿足國內(nèi)初中畢業(yè)的條件；入讀11年級(等同于國內(nèi)高一)時(shí)年齡不超過18周歲，入讀12年級(等同于國內(nèi)高二)時(shí)年齡不超過19周歲。新西蘭高中不允許跳讀。
在新西蘭就讀高中的時(shí)間不得少于16個(gè)月，一般情況下學(xué)校都不允許學(xué)生12年級插班就讀，因?yàn)椴煌暾?2年級會影響到就讀課程的數(shù)量，使得學(xué)生在13年級的課業(yè)負(fù)擔(dān)很重，影響到升入大學(xué)的概率。
新西蘭公立學(xué)校一般都沒有雅思要求可以直接入學(xué)，學(xué)校提供專門的語言輔導(dǎo)。私立學(xué)校一般都會有英語的要求，比如：ACG的11-13年級要求雅思5.0或者通過學(xué)校測試，ACG高級中學(xué)的11-13年級要求雅思5.0入讀；AIC的Pre-IB要求雅思4.5分，或者通過學(xué)校測試，IB要求雅思5.0或者通過學(xué)校測試。
以上是關(guān)于新西蘭高中學(xué)制的相關(guān)內(nèi)容介紹，希望對您有所幫助。如果您還有什么不理解的或者其他相關(guān)內(nèi)容想要了解的，可以咨詢我們的留學(xué)顧問老師，我們將竭誠為您服務(wù)。
與新西蘭高中學(xué)制相關(guān)閱讀：
