新西蘭奧克蘭大學(xué)人工智能專業(yè)是新西蘭奧克蘭大學(xué)開設(shè)的新興專業(yè)之一，主要研究、開發(fā)人工智能的技術(shù)、應(yīng)用系統(tǒng)等內(nèi)容，通過學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握基本的理論知識(shí)與相關(guān)技能。畢業(yè)后會(huì)有不錯(cuò)的就業(yè)前景。
新西蘭奧克蘭大學(xué)人工智能專業(yè)
人工智能（ArtificialIntelligence），英文縮寫為AI。它是研究、開發(fā)用于模擬、延伸和擴(kuò)展人的智能的理論、方法、技術(shù)及應(yīng)用系統(tǒng)的一門新的技術(shù)科學(xué)。新西蘭人工智能專業(yè)旨在培養(yǎng)中國(guó)人工智能產(chǎn)業(yè)的應(yīng)用型人才，推動(dòng)人工智能一級(jí)學(xué)科建設(shè)。
人工智能是計(jì)算機(jī)科學(xué)的一個(gè)分支，它企圖了解智能的實(shí)質(zhì)，并生產(chǎn)出一種新的能以人類智能相似的方式做出反應(yīng)的智能機(jī)器，該領(lǐng)域的研究包括機(jī)器人、語(yǔ)言識(shí)別、圖像識(shí)別、自然語(yǔ)言處理和專家系統(tǒng)等。
在課程設(shè)置的理念上，也是強(qiáng)調(diào)“少而精”，注重課程學(xué)習(xí)的深度，通過講授基本知識(shí)鍛煉學(xué)習(xí)能力與思維方法，讓學(xué)生擁有自主學(xué)習(xí)和知識(shí)創(chuàng)造的空間。在教學(xué)方式上，采取小班教學(xué)，強(qiáng)化課堂互動(dòng)，增加小組學(xué)習(xí)、開放式實(shí)驗(yàn)與問題研討，培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)能力、發(fā)現(xiàn)問題能力和學(xué)術(shù)判斷力。
新西蘭奧克蘭大學(xué)人工智能專業(yè)就業(yè)
AI需要非常廣泛的知識(shí)面和訓(xùn)練，學(xué)AI的學(xué)生要做好思想準(zhǔn)備的是，你們不僅需要CS的雄厚的基礎(chǔ)知識(shí)，還需要了解一些認(rèn)知心理學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、哲學(xué)和工程學(xué)的知識(shí)才能在未來的發(fā)展更順利。除此之外，還需要掌握一些技能和工具，例如統(tǒng)計(jì)學(xué)、神經(jīng)科學(xué)、控制、優(yōu)化和運(yùn)籌學(xué)。
就業(yè)方向主要有科研機(jī)構(gòu)（機(jī)器人研究所等），軟硬件開發(fā)人員，高校講師等。當(dāng)然了，鑒于一些高科技公司開辟出了新的研究領(lǐng)域，比如谷歌的無人駕駛汽車，在國(guó)內(nèi)的話就業(yè)前景是比較好的，國(guó)內(nèi)產(chǎn)業(yè)升級(jí)，IT行業(yè)的轉(zhuǎn)型工業(yè)和機(jī)器人和智能機(jī)器人以及可穿戴設(shè)備的研發(fā)將來都是強(qiáng)烈的熱點(diǎn)正好都是3-5年后的時(shí)間，正好是同學(xué)們學(xué)成歸來的時(shí)候。
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