學(xué)生在申請(qǐng)新西蘭留學(xué)時(shí)，打算就讀學(xué)前早教專(zhuān)業(yè)。那么新西蘭有學(xué)前早教專(zhuān)業(yè)嗎？該專(zhuān)業(yè)以出生到八歲的兒童為教學(xué)對(duì)象，可以讓學(xué)生掌握相應(yīng)的知識(shí)與技能。在發(fā)達(dá)的資本主義國(guó)家新西蘭，學(xué)前教育教師更受重視，是公認(rèn)的好就業(yè)、好移民的黃金留學(xué)專(zhuān)業(yè)選擇。
新西蘭有學(xué)前早教專(zhuān)業(yè)嗎
新西蘭學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)知識(shí)，能在托幼機(jī)構(gòu)從事保教和研究工作的教師學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研究人才。
在教學(xué)過(guò)程中，以出生到八歲的兒童為教學(xué)對(duì)象，要求教師通過(guò)一些具有開(kāi)發(fā)性、靈活性的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教學(xué)技能去有效地促進(jìn)教學(xué)。早教專(zhuān)業(yè)包括核心教育研究、課程學(xué)和教育學(xué)和專(zhuān)業(yè)經(jīng)驗(yàn)學(xué)，專(zhuān)業(yè)經(jīng)驗(yàn)是實(shí)地實(shí)習(xí)課程,它是將理論與實(shí)踐結(jié)合的過(guò)程。兒童早期教育要求學(xué)生研究?jī)和缙鸢l(fā)展,使學(xué)生能夠了解孩子的情緒,社會(huì)認(rèn)知和身體發(fā)展，并將這些知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)活動(dòng)中。
新西蘭學(xué)前早教專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景
新西蘭近來(lái)大量年輕新移民的注入，人口數(shù)量穩(wěn)步上漲。年輕的外來(lái)人員給新西蘭的社會(huì)帶來(lái)了新生力量。但與此同時(shí)，幼教老師奇缺導(dǎo)致幼托機(jī)構(gòu)增長(zhǎng)速度緩慢，年輕家庭的幼年子女的教育問(wèn)題一時(shí)間成為了新西蘭社會(huì)難題。因此新西蘭留學(xué)幼教專(zhuān)業(yè)，將在未來(lái)的就業(yè)中占據(jù)很大優(yōu)勢(shì)，尤其是當(dāng)學(xué)生拿到幼教文憑后，對(duì)于移民新西蘭的申請(qǐng)也非常容易，值得提出的是，新西蘭留學(xué)幼教專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)就業(yè)形勢(shì)大好，不僅如此，該專(zhuān)業(yè)學(xué)生在薪水方面的收獲也是非常不錯(cuò)的。
從事幼兒教育的老師至少需要早期幼兒師范教育的本科文憑（Level 7）并進(jìn)行相關(guān)注冊(cè)。為了和小學(xué)及中學(xué)相關(guān)水準(zhǔn)看齊，新西蘭教育局目標(biāo)在2012年，早期幼兒從業(yè)人員有必須本科畢業(yè)并100%成為注冊(cè)教師。這個(gè)目標(biāo)的設(shè)立是為了配合教育關(guān)于早期幼兒教育的“通向未來(lái)之路”的戰(zhàn)略。這個(gè)目標(biāo)導(dǎo)致了市場(chǎng)上對(duì)有資質(zhì)的幼師需求猛增。
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