新西蘭是相當重視教育的國家，而且是全方面的去照顧學生的整個學習生涯，其中就包括教育心理。教育心理專業(yè)的開設，使得學校在教育實踐中更加的順暢，也更關(guān)心到學業(yè)對學生的心理方面作用。在這樣一個發(fā)達國家學習教育心理學擁有得天獨厚的優(yōu)勢。新西蘭大學教育心理學？教外留學為您解答。
新西蘭大學教育心理學
新西蘭教育心理學具有雙重任務，它既有教育學的性質(zhì)任務，又會有心理學的性質(zhì)任務。首先，研究、揭示教育系統(tǒng)中學生學習的性質(zhì)、特點及類型以及各種學習的過程及條件；從而使心理學科在教育領(lǐng)域中得以向縱深發(fā)展。其次，研究如何運用學生的學習及其規(guī)律，去設計教育、改革教育體制、優(yōu)化教育系統(tǒng)，以提高教育效能、加速人才培養(yǎng)的心理學原則。
新西蘭大學教育心理學專業(yè)對教育實踐具有描述、解釋、預測和控制的作用。在實際應用中，這些作用往往相互交織在一起，具體包括以下四個方面：（1）幫助教師準確地了解問題；（2）為實際教學提供科學的理論指導；（3）幫助教師預測并干預學生；（4）幫助教師結(jié)合實際教學進行研究。
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新西蘭大學教育心理學推薦：奧克蘭大學
奧克蘭大學心理學專業(yè)位居世界前20強，大學的心理學專業(yè)是最全面的，該校心理學專業(yè)畢業(yè)后可以獲得新西蘭心理注冊師的資格，注冊心理師很多服務于心理健康關(guān)懷和臨床心理的領(lǐng)域，還有需要用到心理測試，數(shù)據(jù)分析，調(diào)查問卷的商務環(huán)境中。另外員工的招聘，培訓和評估中很多也需要心理學專員。更為深入的學術(shù)研究領(lǐng)域可以選擇神經(jīng)功能和認知科學。
奧克蘭大學教育心理學的申請比較嚴格，學生的語言能力要求非常高，需要有雅思7分的成績，并且學生的平時成績需要達到80分以上。
新西蘭大學教育心理學就業(yè)前景
教育問題是關(guān)系民生的社會性問題。一方面國家和家長大幅度增加青少年教育投入，另一方面青少年身心狀況并不樂觀，獨生子女問題開始凸顯，目前需要加強青少年心理發(fā)展問題的研究，并將相關(guān)成果傳播給大眾。
培養(yǎng)目標：本專業(yè)旨在培養(yǎng)研究生掌握扎實的心理學理論、青少年發(fā)展理論，具有獨立從事心理學研究的科學研究人員及高層次的社會工作者。
就業(yè)方向：高校教師、高校輔導員、中小學心理課教師和中小學心理咨詢教師，公安局、勞教所、監(jiān)獄、邊檢站等以及其他的青少年社會教育機構(gòu)都是可能的去處。
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