新西蘭大學(xué)八大名校是新西蘭的高等院校，去新西蘭留學(xué)什么專業(yè)好，新西蘭大學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)是很好的選擇，新西蘭大學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)排名多少，新西蘭有很多院校開設(shè)數(shù)學(xué)專業(yè)，學(xué)生可依據(jù)新西蘭大學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)排名為參考來選擇學(xué)校。

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　　新西蘭大學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的掌握數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)科學(xué)的基本理論、基礎(chǔ)知識和基本方法，能夠運用數(shù)學(xué)知識和使用計算機解決若干實際數(shù)學(xué)問題，具有現(xiàn)代教育觀念，適應(yīng)教育改革需要，以及具有良好的知識更新能力和創(chuàng)新能力的中等學(xué)校數(shù)學(xué)師資和教育、教學(xué)管理工作及科學(xué)研究的專門人才。

　　新西蘭大學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)要求學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的基本理論和方法，受到嚴(yán)格的數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練，掌握計算機的原理和運用手段，并通過教育理論課程和教學(xué)實踐環(huán)節(jié)，形成良好的教師素養(yǎng)，培養(yǎng)從事數(shù)學(xué)教學(xué)基本能力和數(shù)學(xué)教育研究、數(shù)學(xué)教學(xué)研究、數(shù)學(xué)科學(xué)研究、數(shù)學(xué)實際應(yīng)用等基本能力。

　　畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：

　　1.具有良好的、穩(wěn)定的思想品德、社會公德、職業(yè)道德,能為人師表。

　　2.有扎實的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，初步地掌握數(shù)學(xué)科學(xué)的基礎(chǔ)理論和基本思想方法。

　　3.有良好的使用計算機的能力。

　　4.具有良好的教師職業(yè)素養(yǎng)和從事數(shù)學(xué)教學(xué)的基本能力，熟悉教育法規(guī)，掌握并初步運用教育學(xué)、心理學(xué)基本理論以及數(shù)學(xué)教學(xué)理論，有較強的語言表達能力和班級管理能力。

　　5.掌握強身健體的科學(xué)方法,養(yǎng)成良好的體育鍛煉和衛(wèi)生習(xí)慣,達到國家規(guī)定的關(guān)于大學(xué)生身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和審美能力的要求。

　　新西蘭大學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)將使學(xué)生的數(shù)學(xué)和統(tǒng)計技巧提高到較高的水平，并學(xué)會如何在日常生活中使用這些知識。數(shù)學(xué)和統(tǒng)計是各種科學(xué)中進行分析和開發(fā)數(shù)據(jù)模型的基礎(chǔ)。這些模型可以用來提供預(yù)報，提高產(chǎn)品和流程的質(zhì)量，優(yōu)化資源等。

　　數(shù)學(xué)專業(yè)，在大眾化的眼光看來，畢業(yè)后的就業(yè)前景無非是當(dāng)老師或者搞科研，似乎太古板且就業(yè)道路狹窄。然而，這些都是偏見，數(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)的研究生早已是金融界、IT界、科研界的“香餑餑”，數(shù)學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景有你看不見的“前途似錦”!

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