新西蘭教育部對(duì)新西蘭個(gè)大院校學(xué)生展開(kāi)調(diào)查，近期公布的最新統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，2013年，共有25,800名本地學(xué)生修讀完成了學(xué)士學(xué)位的課程，再創(chuàng)歷史新高。據(jù)新西蘭留學(xué)了解，這一數(shù)字要比2012年高出400人，相較2008年更是高出5000人。

　　高等教育部長(zhǎng) Steven Joyce說(shuō)，這一消息顯示政府努力推動(dòng)居民受教育水平的努力已開(kāi)始逐見(jiàn)成效。最令人感到欣慰的，是在并未增加太多資金投入的狀況下，就能取得如此迅猛的增長(zhǎng)。

　　“政府將致力于不斷提升高等教育方面的成就。”Steven Joyce說(shuō)：“越多的人接受高等教育，就意味著具有更高技能的勞動(dòng)力市場(chǎng)，而擁有更高的技能，就意味著更高的收入。”

　　新西蘭的教育體制被視為世界上的教育體制之一，他們通過(guò)學(xué)校、大學(xué)、技工學(xué)院和其它教育機(jī)構(gòu)提供高質(zhì)量教育，新西蘭的教育體系源于英國(guó)的傳統(tǒng)教育體制，全國(guó)實(shí)行統(tǒng)一的教育體系，教育經(jīng)費(fèi)開(kāi)支占政府開(kāi)支第三位。