應(yīng)試教育決定了中國(guó)的教育是圍繞著高考指揮棒轉(zhuǎn)的，所以新西蘭和中國(guó)教育的一個(gè)最明顯的差異是新西蘭教育重實(shí)用、重能力的培養(yǎng)和考察，而中國(guó)的教育則相反。中國(guó)的教育中的應(yīng)試成分多，所以在上大學(xué)實(shí)際上學(xué)的是怎么去做人，大學(xué)就像一個(gè)小社會(huì)一樣。

　　新西蘭的教學(xué)質(zhì)量方面，很注重實(shí)踐。新西蘭教育所提供的東西，都是很活的。在新西蘭，只要你努力學(xué)，就能學(xué)到一些真東西，都會(huì)覺得有用的。新西蘭大學(xué)與中國(guó)教育的一個(gè)最大的不同，即不是為考試而讀書，為考試而教學(xué)，所以，就不注重死記硬背，比較活，有一定的實(shí)用性。更重要的是，因?yàn)榻虒W(xué)不是為了應(yīng)試，新西蘭教育就很重能力，重實(shí)際操作能力。

　　新西蘭的大學(xué)教育就不是像中國(guó)老師說的那樣，而是比較實(shí)在；學(xué)校教的東西，除了理論的東西之外，還有一些讓學(xué)生可以應(yīng)用到實(shí)踐中去的內(nèi)容。中國(guó)式的應(yīng)試教育不實(shí)用，學(xué)而無用。相比之下，新西蘭的教育實(shí)在一些，即有用一些，這里教的東西都是很先進(jìn)的東西。