新西蘭政府越來越重視對低齡孩子的學(xué)前教育，為給社區(qū)提供更好的早期教育服務(wù)，提升學(xué)前教育的接受比例，Tāmaki地區(qū)早教項(xiàng)目與今天正式啟動(dòng)。奧克蘭中區(qū)的Glen Innes人均收入處于中低水平，經(jīng)濟(jì)和文化建設(shè)相對落后。為了構(gòu)建這個(gè)區(qū)域的未來，一直致力于這一地區(qū)社區(qū)重建的TRC開展了整合社會(huì)、健康、經(jīng)濟(jì)和住房各方面的項(xiàng)目。今天上午在他們的推動(dòng)下整個(gè)Tāmaki地區(qū)的早教項(xiàng)目得以啟動(dòng)。

　　Debra Lawson CEO Tāmaki Redevelopment Company:“現(xiàn)階段這里學(xué)前教育的參與率，大約只有89%，我們希望能夠增長至98%，截至到2016年。我們所知道的是這不是一個(gè)公司就能完成的任務(wù)，我們必須跟本地其它機(jī)構(gòu)合作，他們已經(jīng)在這里有不錯(cuò)的工作基礎(chǔ)，例如Tāmaki Learning Champions還有Manaiakalani Education Trust，和教育部一起，我們會(huì)找其他機(jī)構(gòu)合作，例如華社服，真的提高這一地區(qū)的早教，因?yàn)槲覀兎浅��?jiān)信，如果我們投資在Tāmaki的孩子身上，將構(gòu)建的是美好的未來，這對本地的鄰里關(guān)係也是非常好的。

　　這個(gè)項(xiàng)目會(huì)從增加學(xué)前教育參與度和提高教育質(zhì)量兩方面著手。讓這一地區(qū)的接受早教的孩童比例達(dá)到國家標(biāo)準(zhǔn)及適應(yīng)實(shí)際的需求。尤其是希望改善毛利和太平洋島裔家庭對于早期教育的觀念。儘管目標(biāo)很難達(dá)成，但Debra表示，這并不是沒有可能。

　　Debra Lawson CEO Tāmaki Redevelopment Company:“當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校幫了很大的忙，我們也跟本地居民做了交談， 還有本地的機(jī)構(gòu)一道，例如Tāmaki Learning Champions和Manaiakalani，他們和我們一起開發(fā)了這個(gè)項(xiàng)目，希望這個(gè)項(xiàng)目能夠在教育一線體現(xiàn)出來，我們現(xiàn)在的情況是，還要建立兒童早期教育中心，為整個(gè)Tāmaki地區(qū)。這是我們這個(gè)項(xiàng)目的下一步。

　　這個(gè)項(xiàng)目中有很多措施，其中就包括今年晚些時(shí)候?qū)⑴d建ECE兒童早期教育位于Tāmaki地區(qū)的中心。希望能把更多的早教資源帶到該區(qū)域。