環(huán)境問(wèn)題日益成為國(guó)際普遍關(guān)注的焦點(diǎn)，也因此越來(lái)越多的國(guó)際高校開(kāi)始設(shè)置此類(lèi)專(zhuān)業(yè)課程。新西蘭林肯大學(xué)環(huán)境與社會(huì)本科專(zhuān)業(yè)，就為學(xué)生提供了一個(gè)良好的專(zhuān)業(yè)課程學(xué)習(xí)空間。本專(zhuān)業(yè)將帶領(lǐng)學(xué)生研究如何提高以土地為核心的產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)率的，同時(shí)減少對(duì)環(huán)境的負(fù)面影響。

　　新西蘭林肯大學(xué)環(huán)境與社會(huì)本科專(zhuān)業(yè)

　　課程名稱(chēng)：Bachelor of Environment and Society

　　開(kāi)學(xué)時(shí)間：2月、7月；學(xué)制：3年；學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：24000紐幣/年；

　　林肯大學(xué)的環(huán)境與社會(huì)學(xué)士學(xué)位課程，設(shè)有不同的專(zhuān)業(yè)方向：地理信息系統(tǒng)和生物信息學(xué)專(zhuān)業(yè)、土地和社會(huì)專(zhuān)業(yè)、水資源管理專(zhuān)業(yè)，一下將就這三個(gè)方向課程的授課內(nèi)容具體介紹。

　　新西蘭林肯大學(xué)環(huán)境與社會(huì)本科專(zhuān)業(yè)入學(xué)要求

　　學(xué)術(shù)要求：高中畢業(yè)，完成本科大一，或者專(zhuān)科二年，平均成績(jī)70%以上；

　　語(yǔ)言要求：IELTS (A) 6.0 單項(xiàng)不低于5.5, TOFEL iBT79 Essay rating (TWE) 4.5, Lincoln EAP 65%。

　　環(huán)境和社會(huì)學(xué)士學(xué)士(地理信息系統(tǒng)和生物信息學(xué)專(zhuān)業(yè)) – 3年

　　運(yùn)用地理信息系統(tǒng)和信息學(xué)探求運(yùn)用在環(huán)境問(wèn)題上的信息、信息處理和信息系統(tǒng)的本質(zhì)。所有學(xué)生將研究更廣泛的社會(huì)科學(xué)理論，在新西蘭政府和政策和社會(huì)科學(xué)研究方法。每年學(xué)生還將學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)和信息技術(shù)領(lǐng)域的課程、環(huán)境分析和其他選修課。

　　3年課程內(nèi)容

　　獨(dú)特的林肯大學(xué)3門(mén)公共課程: 土地、人和經(jīng)濟(jì) / 研究和分析技能 / 可持續(xù)的未來(lái)；

　　專(zhuān)業(yè)課程： / 環(huán)境分析 / 地球和生態(tài)科學(xué)概論 / 生物多樣性 / 生態(tài)監(jiān)控和資源評(píng)估 / 信息技術(shù)等方面的課程；

　　根據(jù)自己的興趣和職業(yè)理想，選修符合要求的其他學(xué)科課程，拓展職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)。

　　環(huán)境和社會(huì)學(xué)士學(xué)士(土地和社會(huì)專(zhuān)業(yè)) - 3年

　　這個(gè)專(zhuān)業(yè)主要涵蓋了社會(huì)、環(huán)境和社會(huì)環(huán)境、土地和社會(huì)相關(guān)的個(gè)人和文化問(wèn)題。畢業(yè)生將具備一種多學(xué)科的理論和方法理解人,社會(huì)和他們的物理環(huán)境之間的互動(dòng)，并將獲得的技能應(yīng)用于重要的“現(xiàn)實(shí)世界”的問(wèn)題。成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生還具備繼續(xù)在某一個(gè)興趣領(lǐng)域繼續(xù)深造的能力。

　　3年課程內(nèi)容

　　獨(dú)特的林肯大學(xué)3門(mén)公共課程: 土地、人和經(jīng)濟(jì) / 研究和分析技能 / 可持續(xù)的未來(lái)

　　專(zhuān)業(yè)課程： 新西蘭政府和公共政策 / 心理學(xué)概論 / 社會(huì)心理學(xué)概論 / 哲學(xué)和批判性思維 / 環(huán)境心理學(xué) / 激勵(lì)和參與等等

　　根據(jù)自己的興趣和職業(yè)理想，選修符合要求的其他學(xué)科課程，拓展職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)

　　環(huán)境和社會(huì)學(xué)士學(xué)士(水資源管理專(zhuān)業(yè)) - 3年

　　這個(gè)專(zhuān)業(yè)傳授學(xué)生一個(gè)強(qiáng)有力的知識(shí)組合，理解在新西蘭的公共政策和規(guī)劃和環(huán)境監(jiān)測(cè)、水質(zhì)和資源管理知識(shí)。畢業(yè)生將能夠?qū)⑺麄兊乃鶎W(xué)知識(shí)，針對(duì)水資源管理問(wèn)題，從水科學(xué)的角度、分配的方法、和政策規(guī)劃框架的角度提供建議。

　　畢業(yè)生將有一個(gè)有關(guān)水和土地科學(xué)(相關(guān)的)堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)，這樣他們就可以就有關(guān)規(guī)劃和管理工具的問(wèn)題向水用戶(hù)、政策制定者和其他有關(guān)機(jī)構(gòu)提供適當(dāng)?shù)墓芾聿呗缘慕ㄗh。學(xué)生將通過(guò)他們的經(jīng)濟(jì)知識(shí)包括水分配原則和實(shí)踐相關(guān)的成本效益分析,權(quán)衡分析和評(píng)估技術(shù)，提供有關(guān)水資源分配方法的能力。

　　3年課程內(nèi)容

　　獨(dú)特的林肯大學(xué)3門(mén)公共課程: 土地、人和經(jīng)濟(jì) / 研究和分析技能 / 可持續(xù)的未來(lái)

　　專(zhuān)業(yè)課程：經(jīng)濟(jì)和市場(chǎng) / 土壤科學(xué) / 環(huán)境監(jiān)測(cè)和資源評(píng)估 / 淡水資源 / 水質(zhì)和水量等

　　根據(jù)自己的興趣和職業(yè)理想，選修符合要求的其他學(xué)科課程，拓展職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)

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